Les formations départementales disciplinaires de l’académie de Dijon interrogent cette année les enjeux didactiques et pédagogiques propres à la composante culturelle de notre enseignement.

La deuxième session, organisée à distance le mardi 18 novembre 2025 réunissant les stagiaires des quatre départements, a permis à M. BOUILLARD, formateur et professeur d’enseignement de spécialité, de revenir sur les fondements théoriques de cette composante culturelle.

Sa présentation s’est plus spécifiquement concentrée sur :  

• • • l’évolution historique des notions d’œuvre et d’artiste ;
    • les enjeux liés à la construction d’une culture artistique commune ;
    • les approches ou les démarches des sciences humaines – appartenant notamment au champ universitaire de l’histoire de l’art – pouvant nourrir les réflexions pédagogiques et didactiques autour de cette composante culturelle.